אשכול פרספקטיבה – חלק ב – כיצד מסרטטים תיבה בפרספקטיבה
פרספקטיבה בצילום ובסרטוט
אנחנו חיים בעולם תלת-ממדי, אך כאשר רוצים לתאר אותו בציור או בצילום אנחנו עושים את זה בדפים דו-ממדיים. הדרך לייצג אובייקטים תלת ממדיים על משטח דו-ממדי, כמו בציור או בסרטוטים אדריכליים, נקראת פרספקטיבה.
באשכול א הכרתם את המושגים העיקריים של פרספקטיבה.
באשכולות הבאים תסרטטו בעצמכם את האובייקטים התלת-ממדיים בדו-מימד ותלמדו כיצד מתמטיקה שלמדתם בבית הספר עוזרת להבין את יחסי הגומלין בין המרכיבים השונים של האובייקטים (אורכים, מקבילות, מאונכות וכו').
פסי הרכבת מקבילים במציאות והאדנים מונחים בניצב לכיוון הפסים ומחברים ביניהם, כך שהמרחק בין הפסים נשמר קבוע לכל אורך המסילה. אולם, כשאנחנו מסתכלים על פסי הרכבת בתמונה, הם נתפשים על ידי העין כקווים נחתכים ונראה שהמרחק בין הפסים קטן וכך גם קטן האורך של כל אדן, אבל האדנים נשארים מקבילים – כך נוצרת אשליית מרחק ועומק. כלומר, הרחוק יותר נראה קטן יותר והקרוב יותר נראה גדול יותר (ראו תמונות שלפניכם)
(ניתן ללחוץ על התמונה ולהגדיל אותה)
כדי לתאר מצב תלת ממדי בדפים דו-ממדיים משתמשים בשיטה המבוססת על העובדה שכל עצם נראה קטן יותר ככל שהוא רחוק יותר מהעין. השיטה נקראת פרספקטיבה (בעברית תִּשְקוֹפֶת). המושג שאוב מהמילה הלטינית perspicere שמשמעה "לראות מבעד", לראות דרך חלון שקוף.
הגדרות
- לכל ציור או צילום יש קו ראיה יחיד שהוא בגובה העיניים של הצייר או הצלם.
קו זה נקרא קו האופק. קו האופק מקביל למסגרת התמונה. - נקודת המָגוֹז או נקודת ההיעלמות היא הנקודה על קו האופק שבה הדברים "נעלמים".
- כל הקווים המקבילים ביניהם שכיוונם לקו האופק מתכנסים בנקודת המגוז. קווים אחרים שמקבילים זה לזה יישארו מקבילים גם בפרספקטיבה. כך נוצרת אשליה של עומק.
- קווים שבמציאות מאונכים, בפרספקטיבה לא יוצרים זווית ישרה. רק הקווים המאונכים לקו האופק נשארים מאונכים לו ולכל קו המקביל לקו האופק.
- עצמים שווים בגודלם במציאות (כמו מבנים, עצים, הרים, אנשים וכו'), ייראו בציור ובצילום קטנים יותר ככל שהם רחוקים יותר. באשכול זה נעסוק בפרספקטיבה חד מָגוֹזית – פרספקטיבה שיש בה נקודת מגוז אחת.
הידעתם? משתמשים בפרספקטיבה בהרבה תחומים: באומנות- ציורים, באדריכלות, בתכנון מבנים , עיצוב פנים וכיום גם בגרפיקה ממוחשבת.
ראו את הסרטון "פרספקטיבה חד מגוזית", וסכמו כיצד עקרונות הפרספקטיבה באים לידי ביטוי בציור של תיבה בסרטון.
1. בעיית מטרה
- סרטטו בדף משובץ תיבה בהתבסס על עקרונות הפרספקטיבה באופן הבא:
\(\space\)
1. סרטטו קו אופק וסמנו עליו נקודת מגוז.
\(\space\)
2. סרטטו מתחת לקו האופק מלבן המייצג פאה קדמית של תיבה.
השלימו את התיבה לפי העקרונות של פרספקטיבה.
\(\space\)
3. האם התיבה שסרטטתם היא האפשרות היחידה?
אם כן, נמקו.
אם לא, סרטטו תיבה נוספת.
\(\space\) - סרטטו מלבן נוסף מעל קו האופק והשלימו לתיבה מתאימה.
- אחרי שפתרתם את השאלות בבעיית המטרה, המשיכו לבעיית הסיכום.
- במידת הצורך, פתרו את השאלות במדרגה 1.