מוזיקה ב – מדדי מרכז – סיכום

אשכול מוזיקה - חלק ב - מדדי מרכז2. בעיית סיכוםשאלות סיכוםמה היתרונות והחסרונות של השכיח?(space)מה היתרונות והחסרונות של הממוצע?(space)באיזה מדד כדאי לדעתכם להשתמש כדי לענות על השאלה: באיזה סגנון יש…

להמשך קריאהמוזיקה ב – מדדי מרכז – סיכום

מוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1 – מדרגה 3

אשכול מוזיקה - חלק ב - מדדי מרכז1.3. מדרגה 3בעיה 1.3.1נעמה חובבת גם שירי רוק.לפניכם דיאגרמה המתארת את מספר השירים בעלי מספר מילים מסוים, בשירי הרוק שיש לנעמה: מהו ממוצע…

להמשך קריאהמוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1 – מדרגה 3

מוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1 – מדרגה 2

אשכול מוזיקה - חלק ב - מדדי מרכז1.2. מדרגה 2בעיה 1.2.1נעמה חובבת שירי ראפ.לפניכם דיאגרמה המתארת את מספר השירים בעלי מספר מילים מסוים, בשירי הראפ שיש לנעמה. כמה שירי ראפ…

להמשך קריאהמוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1 – מדרגה 2

מוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1 – מדרגה 1

אשכול מוזיקה - חלק ב - מדדי מרכז1.1. מדרגה 1בעיה 1.1.1היעזרו ביישומון וענו על השאלות הבאות:מהו מספר המילים השכיח ביותר בשירי הקאנטרי?(space)מהו ממוצע המילים בשירי הקאנטרי שיש בהם 184-186מילים?(space)האם ממוצע…

להמשך קריאהמוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1 – מדרגה 1

מוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1

אשכול מוזיקה - חלק ב - מדדי מרכזתיאור סיטואציהקיימים סגנונות שירה רבים, נעסוק בשניים מהם: רוק וקאנטרי.קאנטרימוזיקת קאנטרי מתבססת על בלדות ומוזיקה לריקודי עם תוך שימוש בתבניות פשוטות, שירי עם,…

להמשך קריאהמוזיקה ב – מדדי מרכז – מטרה 1

מוזיקה ב – מדדי מרכז – למורה

אשכול מוזיקה - חלק ב - מדדי מרכז - למורהקובץ לתלמיד (עברית)קובץ למורהקובץ לתלמיד (العربية) מבנה האשכול1. בעיית מטרה 11.1. מדרגה 11.2. מדרגה 21.3. מדרגה 32. בעיית סיכוםיישומוניםיישומון לבעיית המטרה…

להמשך קריאהמוזיקה ב – מדדי מרכז – למורה