פרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – סיכום

אשכול פרספקטיבה - חלק ב - כיצד מסרטטים תיבה בפרספקטיבה2. בעיית סיכוםתיבה בעלת פאה קדמית ABCD מסורטטת לפי העקרונות של פרספקטיבה (ראו את התמונה המצורפת). אילו מרכיבי התיבה המקורית (קודקודים,…

להמשך קריאהפרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – סיכום

פרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1 – מדרגה 3

אשכול פרספקטיבה - חלק ב - כיצד מסרטטים תיבה בפרספקטיבה1.3. מדרגה 3 לבעיית המטרהבחלון הימני: נתונה תיבה המסורטטת לפי העקרונות של פרספקטיבה.בחלון השמאלי: נתונים מלבן המייצג את הפאה הקדמית של…

להמשך קריאהפרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1 – מדרגה 3

פרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1 – מדרגה 2

אשכול פרספקטיבה - חלק ב - כיצד מסרטטים תיבה בפרספקטיבה1.2. מדרגה 2 לבעיית המטרהנתונים: מלבן המייצג פאה קדמית של תיבה, קו אופק, נקודת מגוז ושלושה קוים "מקבילים".השלימו את פאותיה הגלויות…

להמשך קריאהפרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1 – מדרגה 2

פרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1 – מדרגה 1

אשכול פרספקטיבה - חלק ב - כיצד מסרטטים תיבה בפרספקטיבה1.1. מדרגה 1 לבעיית המטרהנתונים: מלבן המייצג פאה קדמית של תיבה, קו אופק, נקודת מגוז ושני קוים "מקבילים".השלימו את פאותיה הגלויות…

להמשך קריאהפרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1 – מדרגה 1

פרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1

אשכול פרספקטיבה - חלק ב - כיצד מסרטטים תיבה בפרספקטיבהתיאור סיטואציהפרספקטיבה בצילום ובסרטוטאנחנו חיים בעולם תלת-ממדי, אך כאשר רוצים לתאר אותו בציור או בצילום אנחנו עושים את זה בדפים דו-ממדיים.…

להמשך קריאהפרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – מטרה 1

פרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – למורה

אשכול פרספקטיבה - חלק ב - כיצד מסרטטים תיבה בפרספקטיבה - למורהקובץ לתלמיד (עברית)קובץ למורהקובץ לתלמיד (العربية) מבנה האשכול1. בעיית מטרה1.1 מדרגה 11.2 מדרגה 21.3 מדרגה 32. בעיית סיכוםיישומונים- -…

להמשך קריאהפרספקטיבה ב – סרטוט תיבה – למורה